UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS ON-LINE NA SALA

A utilização de ferramentas on-line, em contexto de sala de aula, poderá potenciar um incremento da motivação dos alunos na realização de tarefas de leitura, seja ao nível da compreensão, seja ao nível da interpretação. Para o aluno, o uso dessas aplicações é facílimo; para o professor, previamente, exigir-se-á a preparação das aplicações - realização de questionários - posteriormente, facultar-lhe-á dados de avaliação do desempenho dos alunos.
Graças à dinamização das professoras Isabel Cabo e Sílvia Assunção, em colaboração com o professor João Paulo Fonseca, bem como de um grupo de alunas do 10.ºD, em regime de voluntariado, Gabi Domingos, Marisa Bastos, Raquel Melo, Ana Silvério e Patrícia Gonçalves, foi possível desenvolver um conjunto de atividades, através de ferramentas digitais como Socrative, Kahoot, Padlet, Emaze, Pixton e Animoto, no decurso de duas aulas de Português do 12.ºF, Curso de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos, que decorreram no final da manhã de segunda-feira, dia 12 de junho.
Foram duas aulas muito animadas, durante as quais os alunos interagiram com o texto de forma lúdica, treinando a sua competência de leitura.
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