EXPOSIÇÃO "SELECCIÓN DE OBRAS DEL MUSEO DEL PRADO"

A exposição itinerante "Selección de obras del Museo del Prado" está patente, até ao dia 2 de dezembro, na Biblioteca da Escola Secundária Latino Coelho, Lamego onde toda a comunidade educativa pode apreciar algumas das obras mais emblemáticas daquele museu espanhol, considerado um dos mais importantes do mundo.
Com um total de 20 quadros, a exposição reúne reproduções em alta qualidade de obras-primas de artistas como Velázquez, Goya, El Greco, entre outros, permitindo conhecer mais sobre a história e o impacto da arte europeia.
Esta iniciativa, dinamizada pelas professoras de Espanhol Sílvia Assunção, Susete Ramalho e Paula Pinto, em articulação com a Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Portugal, tem como objetivo estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre o papel da arte na sociedade, bem como promover o interesse pela cultura espanhola entre a comunidade educativa.
É uma oportunidade imperdível para explorarmos o legado de grandes mestres da pintura.

SEMANA ACADÉMICA 2024 - FESTA DE FINALISTAS

Vai decorrer, de 25 novembro a 01 de dezembro, a semana académica dos alunos finalistas 2024/2025, da Escola Secundária de Latino Coelho, Lamego, integrada nas tradicionais comemorações do 1.º de Dezembro.
Nesta semana, da responsabilidade da comissão de finalistas 2024/2025, vai decorrer a leitura do arauto, a noite cultural, uma palestra intitulada "Vivências no nosso Liceu", a serenata, a missa de finalistas, a feijoada académica e o tradicional cortejo académico pelas ruas da cidade de Lamego.
- Bradas tu e brado eu,
Viva o nosso LICEU!
Para ver o programa clique aqui.

MOBILIDADE DE ERASMUS+ EM RONDA, ESPANHA

Na semana de 11 a 15 de novembro, sete alunas da Escola Secundária de Latino Coelho, Lamego acompanhadas por duas professoras aceitaram abraçar um novo desafio Erasmus+, no âmbito do projeto "Turismo sustentável: nos Trilhos da Natureza e da História" numa mobilidade de alunos a Ronda, em Málaga, onde puderam contactar com uma realidade cultural diferente. Integrando-se na organização do sistema escolar espanhol ou convivendo com as rotinas das famílias que as acolheram, as alunas experienciaram vivências que, acreditamos, promoveram o desenvolvimento da sua autonomia e a capacidade de relacionamento interpessoal. Para além do contacto estreito com as suas parceiras espanholas, ainda foi possível a interação com um grupo de alunos provenientes da Eslovénia e outro, da Chéquia que integraram o projeto de Ronda.

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