sábado 21 setembro 2019

Artigos

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Aprender as línguas ou disciplinas artísticas na escola é enfrentar o desafio de viver com os diferentes e valorizar a diversidade. A escola é o lugar por excelência onde coexistem coisas diferentes: corpos diferentes, olhares diferentes, espaços diferentes, tempos diferentes, resoluções diferentes, modos diferentes de fazer, dizer, pensar. A arte ensina a colocar em discussão estes conceitos que nos cruzam e enquadram: Corpo, Olhar, Espaço, Tempo, procedimentos, dispositivos, etc.
A arte contemporânea desafia-nos a usar a cultura, reprogramar trabalhos existentes, habitar estilos e formas, fazer uso de imagens, usar a sociedade como um repertório de formas, portanto desafia-nos a conhecer essas formas, a reinventá-las, a ressignificá-las.
É na escola, e noutros espaços que com ela se cruzam, onde a articulação de saberes e de ideias estão constantemente a interagir. Falamos por isso em ensino da arte pela prática interdisciplinar através de perceções e experimentações que causam pluralidade. É através dessa multiplicidade e diversidade que no projeto Erasmus+, KA2, “Learning with the Arts”, no Agrupamento de Escolas Latino Coelho, desenvolvemos e promovemos as manifestações espontâneas, através de atividades nos mais variados campos: artes visuais, cénicas, música, dança, TIC em estreita parceria com o currículo das Ciências, Matemática, Inglês, História e Geografia.
A aprendizagem foi dividida por meio das organizações dos conhecimentos que naturalmente se completavam, manifestando o nosso compromisso nas práticas educativas de intercâmbio e dando a oportunidade aos discentes de construírem e desenvolverem competências e habilidades a partir da interdisciplinaridade, proporcionada pelas artes. Nessa abordagem destacou-se a importância de obter um tratamento artístico apropriado aos diferentes conteúdos aplicados.
No encontro realizado entre 20 e 24 de maio em Lamego, com professores e alunos de Portugal, Finlândia, Alemanha, Grécia, Polónia, Roménia, Itália e Espanha, foi o culminar de todas as atividades dos oito países que interagem e trocam ideias e metodologias inovadoras, numa perspetiva de flexibilidade, de autonomia e de compreensão do mundo
através de conteúdos disciplinares e as várias facetas do mundo da arte. Foram momentos de muito trabalho e de muita troca de conhecimento que teve uma colaboração estreita entre alunos, professores e Direção do AELC, mas também de representantes da comunidade educativa local e nacional. Os workshops na escola, no Museu de Lamego, na UTAD, no Conservatório de Música de Vila Real e no Centro Interpretativo da Máscara Ibérica, em Lazarim, revelaram todo o mundo envolvente de arte que nos rodeia e o que de pedagógico ele tem para nos oferecer na aprendizagem de outras disciplinas.
Agradecemos o apoio e colaboração da Câmara Municipal, do Museu de Lamego, da UTAD, do Conservatório de Música de Vila Real e do CIMI, assim como da Direção-Geral de Educação que esteve representada pelo senhor Professor Carlos Pais, em nome da Equipa de Educação Artística deste organismo do MEC.
> Para ver mais fotos clique aqui.

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No dia 12 de junho, pelas 14h30m, teve lugar no Castelo de Lamego, um sarau medieval, dinamizado pelas turmas C e D do 5º ano, da Escola Básica de Lamego, escola do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego. Esta atividade, inserida no “Domínio da Autonomia Curricular”, faz parte de um projeto que se desenvolveu ao longo do ano letivo, em parceria com o Castelo de Lamego, mobilizando conhecimentos e valores. Este momento fez-nos remontar à corte do rei D. Dinis onde, num ambiente festivo, os alunos apresentaram ao público cantigas de amigo, bailias, músicas e danças medievais, lendas de mouras encantadas, atuações de bobos, cortejos, justas e torneios, numa verdadeira vivência do espírito medieval.
O espaço, cuidadosamente arranjado pela equipa dos Espaços Patrimoniais do Castelo, transportava o público para o tempo de D. Dinis e tornava visível trabalhos de ilustração da zona do Castelo, realizados pelos alunos.
Desta forma, mobilizando conhecimentos e valores, pretende-se a formação de cidadãos conhecedores e conscientes, pois só se pode amar, valorizar e preservar aquilo que se conhece.
Um agradecimento especial ao Coordenador dos Espaços Patrimoniais do Castelo, Dr. Paulo Barradas, pelo valioso contributo prestado no desenvolvimento deste projeto

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No passado dia 22 de maio decorreu na Escola Básica de Lamego o 13º concurso matemático Mentes Brilhantes. Esta iniciativa teve como objetivo primordial melhorar as competências matemáticas dos alunos, ao mesmo tempo que se fomentou o gosto pela disciplina de Matemática. A participação em equipa constituiu um incentivo ao espírito de grupo e à capacidade cooperativa dos discentes.
A atividade, da responsabilidade dos departamentos de Matemática e Ciências Experimentais e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, integrou duas fases – Prova de Escolha Múltipla e Tarefa Matemática. Foi destinada a alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico, tendo os participantes sido selecionados com base no mérito da avaliação do 2.º período. Participaram 75 alunos, distribuídos por 25 equipas de 3 elementos cada: 11 equipas do 1º CEB (alunos provenientes das Escolas Básica n.º 1 de Lamego, Básica de Penude e do Patronato) e 14 do 2º CEB (alunos da Escola Básica de Lamego).
A prestação dos concorrentes foi muito positiva, acompanhada de um enorme entusiasmo e de uma dedicação extrema. No final, os intervenientes concordaram que este tipo de atividade contribui para desenvolver, nos alunos, a persistência e a capacidade na resolução problemas, bem como na realização de tarefas matemáticas, motivando-os para a obtenção de melhores resultados.

Entre as “mentes brilhantes 2019”, destacaram-se:
No 1ºciclo
Martim Cabral Cardoso – 3.º ano – EB Penude
Tomás Rodrigues Gregório – 3.º C – EB N.º 1
Tiago Filipe Silva Lamelas – 4.º A – EB N.º 1
No 2ºciclo
Irene Sofia Morais – 5.º B – EB Lamego
Rodrigo Cristóvão Magalhães – 5.º E – EB Lamego
Rodrigo Almeida Neves – 6.º C – EB Lamego
Eis os testemunhos dos intervenientes:
Senti uma oportunidade... trabalhámos muito bem.
“Quando a minha professora Cristina me disse que eu ia às “Mentes Brilhantes”, senti uma oportunidade de ganhar. Fiquei muito feliz e alegre, pois ia com os meus amigos. Desloquei-me ao “Ciclo”, na companhia da professora Emília e do professor Zé Ribas. Quando cheguei lá, conheci os meus companheiros de equipa e até trabalhámos muito bem.
Assim que me chamaram para ir buscar o troféu, fiquei muito emocionado e feliz por ter ficado em 1.º lugar, mas por outro lado triste por os meus amigos não terem ganho um prémio.”
Tiago Lamelas (EB N.º 1 Lamego)
Muito feliz... O mérito foi de toda a equipa.
“Eu sempre gostei muito de Matemática. Adoro fazer exercícios! Participei pela segunda vez no concurso “Mentes Brilhantes”. Este ano fiquei muito feliz, porque fiquei no 1.º lugar, mas o mérito não foi só meu, foi de toda a equipa. Os três conseguimos, juntos, resolver todas as questões.”
Rodrigo Magalhães (EB Lamego)
Conseguimos cooperar...é como se a turma inteira também ganhasse!

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O Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, participou, ao longo deste ano letivo, em todas as etapas de qualificação do projeto de Gira Volei e Gira +.
Assim, numa primeira fase, nas Escolas do Agrupamento, realizaram-se dois torneios, na Escola Básica e na Secundária de Latino Coelho, com a participação de 80 duplas, desde o 5.º ano de escolaridade ao 12.º ano de escolaridade.
Seguidamente, no passado dia 25 de maio, representaram o Agrupamento, 21 duplas, no Regional realizado em Castro Daire, obtendo-se seis primeiros lugares, quatro segundos lugares e três terceiros lugares. Estes alunos, qualificaram-se para os Nacionais de Gira Volei e Gira +, que se realizou em Castelo de Vide no fim de semana de 1 e 2 de junho, um encontro que constitui sempre uma festa do Voleibol em particular e do Desporto Escolar em geral.
Na fase nacional as alunas Mara Balsemão e a Mariana Tavares obtiveram um primeiro lugar no escalão 19-23 anos, as alunas Beatriz Lázaro e a Margarida Cardoso obtiveram um segundo lugar no escalão 16-18 anos, assim como as alunas Lara Santos e a Soraia Pereira, no escalão de 13-15 anos, etapa II, enquanto que as alunas Ana Magno e a Sofia Cardoso obtiveram um terceiro lugar no escalão 11-12 anos de idade.
Parabéns!!

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No dia 20 de março decorreu, na Escola Básica de Lamego, o XX Campeonato do Jogo do 24, com a participação de 95 alunos dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego.
A Escola Básica de Lamego, bem como os estabelecimentos do 1.º Ciclo do Agrupamento, entre um vasto leque de ofertas de atividades de complemento/enriquecimento curricular, oferecem aos seus alunos um espaço onde a matemática é trabalhada, privilegiando-se o seu caráter lúdico e social. Deste modo, conseguem captar não só os alunos com maior apetência para esta disciplina mas também aqueles que vêem a matemática como o busílis no seu percurso escolar, proporcionando-lhes ambientes de aprendizagem mais descontraídos. É neste contexto, que apresentamos o Jogo do 24, um jogo de cálculo mental que assenta nas quatro operações aritméticas básicas, lançado nas escolas pela “Matutano” em 1998 e que continua a ter uma enorme aceitação por parte dos alunos do agrupamento. Conscientes da importância deste jogo para o desenvolvimento de competências do domínio da matemática, os professores que lecionam esta área disciplinar continuam a explorá-lo com os seus alunos. O campeonato, que vai já na sua 20.ª edição, constituiu uma oportunidade para que cada aluno pudesse revelar a sua capacidade em resolver o desafio que cada carta encerra.

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS LATINO COELHO, LAMEGO
Escola-sede: Escola Secundária de Latino Coelho
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