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Suspeitamos que estão curiosos de saber o nome da ilustre personalidade lamecense referida na publicação anterior… Contudo, em primeiro lugar, julgamos oportuno dar a conhecer a génese do projeto “De lá para cá… De cá para lá!”.
Tudo começou numa visita que realizámos ao Museu de Lamego, quando nos encontrávamos na sala dos magníficos jarrões japoneses, provenientes da doação António Tavares Rodrigues, e ouvíamos, encantados, as informações transmitidas pelo colaborador do Museu Rui Albuquerque. Ficámos, então, a saber que a moda dos jarrões grandes chegara à Europa nos finais do séc. XIX - inícios do séc. XX e que os quatro imponentes jarrões que ali se encontravam, oriundos das cidades de Kyoto e Satsuma, que nos fascinavam pela sua extraordinária beleza e exotismo, eram peças valiosíssimas, portanto, só adquiridas por pessoas de elevado poder económico. Ora, aqueles jarrões, que posavam à nossa frente, tinham pertencido a uma importante figura lamecense, notável na cidade e no estrangeiro, e que ainda era familiar do Sr. Rui Albuquerque… Ficámos assombrados! Choveram perguntas às quais o colaborador respondia com admirável paciência, procurando saciar a nossa curiosidade e serenar a excitação provocada pela notícia surpreendente.
A visita acabou, mas a história dos jarrões japoneses e da personalidade lamecense não nos abandonava. Aqueles magníficos jarrões tinham feito parte do recheio de um belo palacete da nossa cidade, cujo proprietário era a tal célebre personalidade, dono de uma vasta fortuna, socialmente influente, dentro e fora do país, e um destacável benemérito! De tal forma que, frequentemente, era notícia nos jornais da época, sobretudo no jornal “A Fraternidade”. Apesar disso, é uma figura pouco conhecida da comunidade, atualmente… A curiosidade e o desejo de conhecer melhor esta personalidade e de a dar a conhecer aumentavam.
E desta curiosidade, deste objetivo, nasceu este projeto da turma 6.º D, do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, que vai ser desenvolvido ao longo do ano, no âmbito do Domínio da Autonomia Curricular (DAC), em colaboração com o Museu de Lamego.
Para iniciarmos o projeto, convidámos o colaborador do Museu Rui Albuquerque para dar uma aula à nossa turma, na Escola Básica de Lamego, sobre a figura que nos suscitara tanto interesse, partilhando connosco as informações que já adquirira, quer através da consulta de documentos que se encontram na posse da família, quer através de contactos efetuados. Foi uma aula muito rica e cativante, que captou a nossa atenção e nos proporcionou o registo de informações preciosas que, quinzenalmente, partilharemos convosco.
De que personalidade estaremos então a falar? Foi proprietário do palacete da Quinta da Vista Alegre, na nossa cidade, e um lamecense de "torna-viagem".
Dentro de quinze dias, divulgaremos mais informações e, desta vez, relacionadas com a personalidade em estudo.
Esperamos por si!

Na Escola Secundária Latino Coelho, Lamego, realizaram-se nos dias 18 a 21 de janeiro as Oficina de Poesia, inseridas no Concurso de Poesia, que inicia o Festival Literário “Lamego Cidade Poema”, projeto da Rede de Bibliotecas de Lamego presente no Plano Anual de Atividades do Agrupamento.
Uma vez que o Concurso se destina ao Ensino Secundário, estas ocorreram em todas as turmas do 10º ano; nas turmas F e D do 11º ano; nas turmas A, B, C do 12º e nos Cursos Profissionais TM1 e TA1.
As oficinas são o mote para a participação no concurso de poesia e assenta no desenvolvimento do currículo da disciplina de Português. Estas começaram com o lançamento do desafio aos alunos, por parte do poeta José Pedro Leite, para se inspirarem num tema que fosse do interesse deles e, a partir daí, escreverem uma frase ou frases para que, coletivamente, construíssem um poema.
Da abordagem poética ao nível da estrutura, ao nível fónico e, até mesmo, de conteúdo, José Pedro Leite falou também da sua experiência pessoal, da criação poética, do seu processo de escrita, despertando a motivação e a criatividade para a escrita e para a leitura nas diferentes turmas.
Os alunos participaram de forma muito ativa e criativa e, num clima de grande cumplicidade, as composições poéticas iam-se enriquecendo com os contributos de todos os alunos, tendo resultado textos de grande profundidade, emotividade, criatividade e trabalho cooperativo, textos estes que, brevemente, serão publicados nos Blogues das Bibliotecas.
Segundo a opinião dos alunos, as Oficinas foram uma experiência reveladora, muito enriquecedoras, gratificantes e muito interessantes. Os alunos consideraram, ainda, que esta atividade os motivou para a leitura e para a compreensão da poesia, vendo no Poeta um excelente comunicador.

Comemora-se hoje, 30 de janeiro, o Dia Escolar da Não Violência e da Paz.
A data foi instituída em 1964 em Espanha pelo poeta, pedagogo e pacifista espanhol Llorenç Vidal, mas foi acolhida a nível internacional. Foi escolhido este dia por assinalar o falecimento do grande pacifista indiano Mahatma Gandhi.
O objetivo do Dia Escolar da Não Violência e da Paz passa por alertar os alunos, os professores, os pais, os políticos e os governantes para a necessidade de uma educação para a paz, que promova valores como o respeito, a igualdade, a tolerância, a solidariedade, a cooperação e a não violência.
São também preocupações deste dia promover a comunicação entre todos, impedir situações de bullying e incrementar a amizade.
Para mais informações clique aqui.

O Orçamento Participativo das Escolas (OPE) está de volta, pelo sexto ano consecutivo!
Os estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário vão poder decidir o que querem melhorar na sua escola. Para isso, precisam de ter uma ideia, reunir apoio e, claro, conseguir os votos dos colegas! Trata-se de um processo democrático que acontece em cada escola.
Nesta edição de 2022 e no próximo ano, 2023, os alunos devem apresentar propostas que relevem para a inclusão e bem-estar, com ações específicas que fomentem a inclusão de todos, mas sobretudo dos alunos mais vulneráveis e mais afetados pela pandemia.
Este ano, cada escola fixará os seus próprios prazos para entrega de propostas, bem como a data de votação das mesmas, e os moldes em que decorrerá o processo. Os vencedores têm de ser conhecidos ao final do ano letivo e as propostas têm de estar executadas até ao final do ano de 2022.
Participa e ajuda a tua Escola a ser ainda melhor!
Para mais informações clique aqui.