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sexta 17 maio 2024

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No âmbito da quadra natalícia que vivemos, os alunos do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico de Eletrónica, Automação e Computadores procederam à iluminação da frontaria da Escola Secundária de Latino Coelho, escola-sede do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego.
Elaborado o projeto e na posse dos materiais requisitados, os alunos escolheram o dia 13 de dezembro para aplicarem, com o acompanhamento pedagógico dos seus professores da componente técnica do curso, os seus conhecimentos de eletricidade. O resultado está à vista: duas grinaldas de luz branca que transmitem paz e harmonia neste tempo que é de Natal.
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Está patente na Galeria Metaphora, no átrio da Escola Secundária de Latino Coelho, escola-sede do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, até 8 de janeiro de 2017, o Presépio Sustentável que foi dinamizado pelos alunos do Curso Vocacional de Turismo Ambiental e Rural.
No âmbito da Unidade de Formação de Duração de "Ambiente e Recursos Naturais", em que foram abordados conteúdos como os recursos naturais de Portugal e da região onde está inserido este Agrupamento, Gestão de Recursos e Sustentabilidade, e por se tratar de um curso de Turismo Ambiental e Rural, a formadora, Elisabete Franco, elaborou um projeto de um presépio onde fossem utilizados materiais usados e sua reutilização como cartões, caixas de cereais, e outros bens, garrafas de vidro e de plástico, garrafões, tecidos e claro está, recursos naturais como, musgo, líquenes, granito, xisto, frutos, entre outros.
Para além de dar vida a objetos cujo destino seria o lixo ou o ecoponto, o presépio incide sobre a riqueza desta região no que respeita aos recursos naturais, como o azeite, a vinha, a castanha, a laranja e a cereja. Destacam-se ainda os recursos geológicos, o património natural e os recursos energéticos, envolvendo uma área que vai da Serra das Meadas ao rio Douro.
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Decorreu, no dia 24 de novembro, na Escola Secundária de Latino Coelho, uma reunião de acompanhamento às escolas pelas responsáveis do projeto "Apps for Good", Matilde Buisel e Paula Fernandes, da CDI Portugal.
Esta visita teve como objetivos recolher o testemunho dos professores e alunos envolvidos, bem como realizar um primeiro ponto de situação do arranque deste projeto educativo e da perspetiva do plano de trabalho.
Recordamos que "Apps for Good" é um movimento tecnológico educativo que chega aos jovens através de parcerias com organizações de educação formal ou não formal – escolas, colégios, centros da juventude, clubes de informática, entre outros. Professores e alunos – entre os 10 e os 18 anos – trabalham em equipa para darem resposta a questões relevantes do seu dia-a-dia através da criação de apps para smartphones ou tablets. Através do "Apps For Good" têm acesso a conteúdos digitais e podem contactar com especialistas de todo o mundo. Depois, deixamos os professores fazerem aquilo que melhor sabem fazer: inspirar e guiar os jovens.
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No âmbito da quadra natalícia que vivemos, decorreu, no dia 9 de dezembro, um jogo de futebol entre os nossos formandos do Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos (3.º ano) e os reclusos do Estabelecimento Prisional de Lamego.
Este encontro futebolístico, que decorreu nas instalações do Estabelecimento Prisional de Lamego, serviu para fomentar o convívio e os laços natalícios com uma representação de reclusos.
Numa partida disputada sob a égide do respeito e das regras do futebol, alunos e reclusos suaram cada umas das suas camisolas e, no final, reinava a alegria deste momento especial.

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Está patente na Galeria Metaphora, no átrio da Escola Secundária de Latino Coelho, escola-sede do Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, até 8 de dezembro, a exposição "Desenho de perspetiva da Escola", dinamizada pelos alunos de Artes Visuais (12.º ano), sob a orientação da professora Cláudia Amaro.
Esta exposição é constituída por 9 telas e estas estão fixas numa estrutura em madeira. O grande desafio foi conceber um painel constituído por 9 telas e executado por 9 alunos, mantendo uma uniformização ao nível da linguagem pictórica.
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