sábado 24 agosto 2019

Artigos

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A Escola Básica nº 1 de Lamego acolheu a festa do lançamento do livro Histórias da AJUDARIS’18, no dia 2 de maio, cujo tema era a “Natureza”.
Nesta festa, apresentada por duas alunas da Escola Secundária Latino Coelho, Lamego, participaram alunos vencedores do concurso 2018, com os textos “A menina Natureza”, da Escola Básica de Cambres e “Bombeiros, os meus heróis”, a Escola Básica de Lamego, que integram o livro.
Os alunos da Escola Básica nº 1 de Lamego apresentaram a “Carta do chefe Seattle”, da Tribo Suquamish, do Estado de Washington, a Franklin Pierce e as belíssimas ilustrações que fizeram do texto.
Alunos e encarregados de educação da Escola Secundária Latino Coelho declamaram belíssimas poesias que nos interpelavam sobre a beleza que reside Natureza: “S. Leonardo de Galafura”, de Miguel Torga, “Carta ao Mar”, de António Gomes Leal, “Árvores do Alentejo”, de Florbela Espanca, e “Green God”, de Eugénio de Andrade.
Esta festa foi encerrada pelo Diretor do Agrupamento salientando a importância deste projeto para o desenvolvimento, nos alunos, da leitura e da escrita e, sobretudo, para o facto de terem consciência de causas tão nobres como a solidariedade e importância de preservarmos a Natureza.
A LaTuna abrilhantou a festa com a sua animada atuação e a noite terminou com a sessão de autógrafos pelos alunos escritores.

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O "Dia Mundial do Livro", comemorado no dia 23 de abril, foi assinalado pelos formandos e formadores dos cursos de Educação e Formaçao de Adultos, do Estabelecimento Prisional de Lamego.
Perante uma plateia de formandos/reclusos atentos e curiosos, os professores do nosso Agrupamento, Lídia Valadares e Avelino Eira, dinamizaram uma atividade de leitura e interpretação de obras e livros.
Lídia Valadares, apresentou uma dos seus livros, "Zara e o pirata dos Açores", dando enfoque aos diferetes valores que percorrem a obra, tendo tido a ajuda dos pofessores Carlos Silva e Melânia Ferreira. De seguida, Avelino Eira partilhou com os formandos/reclusos as suas preferências ao nível de leitura e como educar o gosto para as letras.
Na sequência desta atividade, o Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego, propõe-se, no próximo ano letivo, a ajudar a revitalizar a biblioteca do Estabelecimento Prisional de Lamego, contribuindo, como tal, a dotar este espaço com mais recursos para os formandos/reclusos.

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“Histórias de um gato e de um rato que se tornaram amigos”, de Luís Sepúlveda, é um livro muito interessante onde podemos descobrir mensagens importantes e uma linguagem muito cativante. A história fabulosa e cheia de peripécias envolventes é um convite irresistível à sua descoberta.
>Para continuar a ler clique aqui.

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Realizou-se, no dia 18 de fevereiro, uma aula, seguida de debate, em torno da questão: “O que Une, Desde a sua Origem, Retórica e Democracia?”, no Estabelecimento Prisional de Lamego.
A referida aula foi dinamizada pela turma B, do 11.º ano, da Escola Secundária de Latino Coelho, Lamego, e apresentada pelos alunos Eduarda Fonseca, Pedro Marques e  Leonardo Botelho, à turma de Educação e Formação de Adultos, nível secundário, do Estabelecimento Prisional de Lamego, sob orientação do professor de Filosofia e de Cidadania e Profissionalidade, Carlos Silva.
Nesta atividade foram elencados e debatidos argumentos em torno dos principais valores de uma democracia, tendo também permitido aos alunos desta Escola e aos formandos do Estabelecimento Prisional de Lamego uma aula diferente!

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Num contexto de ensino e de aprendizagem é essencial o conhecimento da cultura. Estar aberto a elementos do passado ou de outras culturas mostra uma atitude de abertura a realidades fora do ambiente imediato, há um enriquecimento pessoal, incentivando a curiosidade para vários tipos de conhecimento, novas sensibilidades ou capacidades de questionamento em relação a si mesmo.
Assim, os alunos poderão desenvolver atitudes que lhes permitam desempenhar um papel ativo, em interação dinâmica com várias manifestações da cultura do seu país ou do país que visita.
A educação para a cidadania, a história, as ciências, as artes e as línguas contribuem grandemente para a integração da cultura, promovem a alfabetização social do aluno, ou seja, todas contribuem para a pluralidade cultural, capacidade criativa, solidariedade com os outros e a (re)construção do mundo. O projeto Erasmus+, KA2, “The Young Knights of the Round European Table” iniciou-se este ano letivo com professores e alunos de Portugal (AELC), Itália, Polónia e Letónia.
Partindo da lenda “O rei Artur e os cavaleiros da távola redonda”, todo o projeto irá desenvolver-se no âmbito das disciplinas de português, inglês, ciências naturais, matemática e artes (drama, expressão visual e tecnológica e música). Durante os dois anos previstos para o seu desenvolvimento, realizar-se-ão atividades ligadas à cultura, tradições e questões de cidadania europeia, destacando-se a elaboração de receitas, ementas, músicas, calendários mensais de tradições e interações entre alunos e professores em cada país, através do espaço TwinSpace.
Entre os dias 23 e 29 de abril, o encontro em Varsóvia foi algo de especial para os nossos alunos. Uma cultura diferente, escolas com metodologias diversas, atividades de workshop (em sala de aula com materiais para a construção de um símbolo bem polaco, o galo, e um fora da escola sobre culinária/menu típico), frequência de aulas com os alunos desta escola polaca e participação em aulas lecionadas por todos os professores do projeto, em língua inglesa. As famílias que receberam os alunos proporcionaram-lhes momentos de autêntico
conhecimento da cidade e arredores e partilha de ideias em família com troca de usos e costumes.
Toda o material produzido neste encontro e respetiva avaliação constam de uma website e do espaço TwinSpace. As atividades continuarão nas escolas dos países envolvidos e terão como base o património, a cozinha típica e as tradições, através da produção de vídeos, apresentações eletrónicas e pequenos livros sobre todos estes conteúdos, sempre em língua inglesa. Os temas serão abordados em aulas de língua materna, as expressões e a ciência (de acordo com as aprendizagens essenciais para os 2.º e 3.º ciclos, numa perspetiva de integração de saberes e de flexibilidade e autonomia curricular).

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