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Os alunos do 11.º D e do 12.º D2 realizaram, no  dia 15 de fevereiro, uma visita de estudo a Lisboa, no âmbito das disciplinas de Desenho A e Inglês.
Os alunos tiveram a oportunidade de visitar, no Museu de Arte Contemporânea MAC/CCB, a Coleção Berardo que engloba obras desde o primeiro Modernismo até às Vanguardas do séc. XX, assim como a exposição Objeto, Corpo e Espaço que faz uma revisão dos estilos artísticos desde os anos 60 do século passado. No MAAT (Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia) puderam apreciar as obras de Joana Vasconcelos, inseridas na exposição individual intitulada Plug-in, que reúne diversas obras da artista, num diálogo entre a tecnologia, o património da eletricidade e as artes plásticas. Neste último museu, os alunos visitaram ainda a exposição O Castelo Surrealista de Mário Cesariny, a propósito do centenário do artista que foi uma das figuras mais importantes do surrealismo em Portugal.
De referir que os alunos participaram com entusiasmo e interesse na visita de estudo, que lhes permitiu contactar com obras representativas de diferentes movimentos artísticos, num diálogo permanente entre diferentes formas de arte.
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Realizou-se no 2 de Fevereiro de 2024, no NaturWater Parque (Sabrosa- Vila Real), o Corta Mato CLDE, organizado pela Coordenação Local do Desporto Escolar Vila Real e Douro, , onde a nossa Comitiva ia bem recheada de sonhos e vontade de vencer!
O tempo solarengo e as temperaturas amenas, permitiram que este dia fosse também de convívio entre as escolas e os alunos aproveitaram para passear, brinca e conhecer novos amigos.
É de salientar o empenho e dedicação de todos os participantes na prova, conseguindo o nosso Agrupamento obter os seguintes resultados:
- Inf. A Fem. – 2º Lugar – Beatriz Mendonça, 5.º E;
- Inf. A Masc. – 1º Lugar - Bernardo Lima, 5.º E;
- Inf. B Fem. – 2º Lugar Mafalda Rodrigues, 7.º C;
- Desporto Adaptado (Juv. Fem) -1ºLugar – Diana Pereira, 10.º B.
Estes alunos ficaram apurados para participar na próxima fase que é o Corta Mato Nacional – Desporto Escolar, que decorrerá em Setúbal, nos próximos dias 8 e 9 de Março.
Boa sorte para todos!
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Sendo o Desporto plural quanto aos seus objetivos, também os seus praticantes apresentam níveis e necessidades diferentes, sendo por isso importante proporcionar a todos, a possibilidade de desenvolverem o seu potencial.
Quando fui colocada em 2019, no Agrupamento de Escolas Latino Coelho, deparei-me com alunos com adaptações curriculares e necessidades educativas especiais, mas que em termos de desenvolvimento motor e capacidades para a prática do Desporto, se mostravam muito disponíveis e excelentes nas suas prestações.
Assim, encetei algumas diligências, no sentido de lhes proporcionar novas vivências e formas de “crescerem”, mas o nosso meio em Lamego é muito parco em oportunidades para estas crianças/jovens. A solução que encontrei, foi pedir a colaboração da ANDDI/FPDD (Associação Nacional para o Desenvolvimento Intelectual/Federação Portuguesa de Desporto Para a Pessoa Portadora de Deficiência) tendo conseguido federar estes alunos no Clube de Gaia, onde o apoio incansável do Clube, da Equipa de Educação Especial e especialmente do dirertor, me ajudou a continuar neste desafio!
Assim, foi-lhes permitido participar em todas as actividades que esta Associação organiza, tais como: Corta–matos, Campeonato de Portugal de Pista Coberta, Jogos de Inverno (com multiactividades), Jogos do Eixo Atlântico, Futsal, Basquetebol, Remo Indoor, Boccia, Polybat, Ténis de Mesa e outras aprendizagens de convívio em sociedade e os resultados foram chegando e o sucesso também!
Este ano lectivo 23/24, nova oportunidade surgiu: o Andebol Club de Lamego (ACL), sendo um Clube com objetivos muito concretos nas suas realizações desportivas, ou seja, nas suas vitórias e resultados desportivos, aceitou um novo desafio – integrar uma atleta com deficit cognitivo para fazer parte da sua equipa de Sub 16 e os treinos têm corrido muito bem e a atleta já jogou este fim-de-semana.
A alegria, orgulho e confiança com que os atletas andam nestas actividades, o apoio das suas famílias, escola e clubes, demonstram o quão importante isto se tornou na vida deles e mais uma vez se confirma que o Desporto é um vínculo privilegiado de inclusão, pois no desporto coloca-se em evidência as potencialidades e não as dificuldades/deficiências. Além disso, a emoção associada ao desporto faz com que o mesmo se torne o motor ideal de inclusão de atletas, ganhando a nossa sociedade com tudo isto.
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Os alunos das turmas E e F do 8.º ano, e C e D do 9.º ano de escolaridade, comemoraram, nas disciplinas de Inglês e de Educação Visual, o dia 14 de fevereiro, "Dia dos Afetos", habitualmente conhecido por Valentine's Day, através da elaboração do painel "Construindo o a amor", exposto no átrio principal da escola, e da dinamização do "Correio da Amizade", em contexto sala de aula.
Em articulação com o Departamento de Expressões, mais concretamente com a docente Lurdes Costa, e sob a sua responsabilidade, as turmas C e D do 9.º ano, criaram no painel o cenário de duas mãos unidas em forma de coração. Sob a responsabilidade da docente Paula Vilela, as turmas de 8.º e 9.º anos redigiram, na língua inglesa, mensagens de afeto dedicadas aos seus entes mais queridos, complementando, desta forma, o painel cujo mote é Construir e Enaltecer o Amor.
Não esquecendo a tradição anglo-saxónica, e corroborando a célebre frase “All you need is Love”, as mesmas turmas, em contexto sala de aula de Inglês, dinamizaram o Correio da Amizade. Deste modo, redigiram-se pequenas mensagens em cartas que, depois de reunidas na “Mail Box”, construída pelos alunos, foram distribuídas aos amigos secretos de cada turma.
As atividades desenvolvidas tiveram como objetivos principais promover o trabalho colaborativo entre departamentos curriculares, mais especificamente a interdisciplinaridade; aumentar a aquisição de competências linguísticas de forma lúdica, e incentivar o espírito de iniciativa; da criatividade e de entreajuda. Pretendeu-se, também, contribuir para a reflexão e tomada de consciência da diversidade de sentimentos e afetos, promovendo nos nossos alunos a autoestima, a tolerância, a ternura, a assertividade, o respeito por si próprios e pelos outros.
Às turmas participantes agradecemos o seu extremo entusiasmo e dedicação pelo trabalho desenvolvido, e que poderá ser visto e apreciado por toda a comunidade escolar.
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