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quinta 28 março 2024

Artigos

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No âmbito do Projeto EDP "Partilha com Energia", o Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde, do 1.º ano, com o objetivo de angariar fundos para a concretização de um intercâmbio entre escolas, levou a cabo, entre os dias um e quinze de fevereiro, uma venda de rifas para o sorteio do "Cabaz do dia dos namorados".
Graças ao apoio de todos foi possível angariar fundos importantes que irão permitir o desenvolvimento e concretização do projeto acima referido.
O sorteio foi realizado no dia 15 de fevereiro, no átrio da Escola Secundária de Escolas Latino Coelho, Lamego, com a participação do Diretor, José António Martins.
Felicita-se o contemplado com o cabaz, esperando que tenha desfrutado dos itens que dele faziam parte, desejando que tenha tido um "Dia dos Namorados" incrível.
Fiquem atentos a mais eventos e atividades emocionantes que em breve serão divulgados.
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A Matemática também ajuda a celebrar o dia de São Valentim e a prova disso é a exposição que se encontra junto ao bufete da Escola Secundária de Latino Coelho, Lamego.
Nesta exposição podemos observar rosáceas com corações feitas por alunos no Clube de Matemática Mat-Box, da responsabilidade da docente Júlia Ferreira. Com esta atividade, os alunos puderam trabalhar conceitos matemáticos como rosácea, simetria de rotação, reflexão e bissetriz; além disso esta atividade permitiu melhorar capacidades como o raciocínio matemático e a motricidade fina, uma vez que era necessário fazer dobragens numa certa ordem e cortes com tesoura para a criação da rosácea.
A exposição conta também com tangrans de coração elaborados nas turmas 8.º C, TIE2 e TRE2; com as peças deste tangram podem ser feitas diferentes figuras ali propostas.
E como o amor se expressa, muitas vezes, por poesias, também podemos ler poesias matemáticas nesta exposição, assim como declarações de amor usando a resolução de equações matemáticas.

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Os alunos do 11.º D e do 12.º D2 realizaram, no  dia 15 de fevereiro, uma visita de estudo a Lisboa, no âmbito das disciplinas de Desenho A e Inglês.
Os alunos tiveram a oportunidade de visitar, no Museu de Arte Contemporânea MAC/CCB, a Coleção Berardo que engloba obras desde o primeiro Modernismo até às Vanguardas do séc. XX, assim como a exposição Objeto, Corpo e Espaço que faz uma revisão dos estilos artísticos desde os anos 60 do século passado. No MAAT (Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia) puderam apreciar as obras de Joana Vasconcelos, inseridas na exposição individual intitulada Plug-in, que reúne diversas obras da artista, num diálogo entre a tecnologia, o património da eletricidade e as artes plásticas. Neste último museu, os alunos visitaram ainda a exposição O Castelo Surrealista de Mário Cesariny, a propósito do centenário do artista que foi uma das figuras mais importantes do surrealismo em Portugal.
De referir que os alunos participaram com entusiasmo e interesse na visita de estudo, que lhes permitiu contactar com obras representativas de diferentes movimentos artísticos, num diálogo permanente entre diferentes formas de arte.
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provasExames 24

Informa-se toda a comunidade Educativa, que foram publicados os seguintes documentos legais referentes às provas de avaliação externa e provas de equivalência à frequência dos ensinos básico e secundário para o ano letivo de 2023/2024:
-Despacho Normativo n.º 4/2024 https://area.dge.mec.pt/jnedoc/doc/533.pdf
Mais se informa que a inscrição para a realização de provas finais, exames nacionais e provas de equivalência à frequência, tem que ser realizada na Plataforma PIEPE (Plataforma de Inscrição Eletrónica em Provas e Exames) se encontra aberta a partir do dia 26 de fevereiro até ao dia 08 de março de 2024 atrvés do link https://jnepiepe.dge.mec.pt/site/login 
-Manual do Utilizador da Plataforma PIEPE: https://www.dge.mec.pt/sites/default/files/JNE/manual_piepe_2023.pdf 
-Guia Geral de Exames 2024 https://area.dge.mec.pt/jnedoc/doc/535.pdf 
-Guia para Aplicação de Adaptações na Realização de Provas e Exames JNE / 2024 https://area.dge.mec.pt/jnedoc/doc/534.pdf 
Para saber mais informações clique aqui.

despMarg 01

Sendo o Desporto plural quanto aos seus objetivos, também os seus praticantes apresentam níveis e necessidades diferentes, sendo por isso importante proporcionar a todos, a possibilidade de desenvolverem o seu potencial.
Quando fui colocada em 2019, no Agrupamento de Escolas Latino Coelho, deparei-me com alunos com adaptações curriculares e necessidades educativas especiais, mas que em termos de desenvolvimento motor e capacidades para a prática do Desporto, se mostravam muito disponíveis e excelentes nas suas prestações.
Assim, encetei algumas diligências, no sentido de lhes proporcionar novas vivências e formas de “crescerem”, mas o nosso meio em Lamego é muito parco em oportunidades para estas crianças/jovens. A solução que encontrei, foi pedir a colaboração da ANDDI/FPDD (Associação Nacional para o Desenvolvimento Intelectual/Federação Portuguesa de Desporto Para a Pessoa Portadora de Deficiência) tendo conseguido federar estes alunos no Clube de Gaia, onde o apoio incansável do Clube, da Equipa de Educação Especial e especialmente do dirertor, me ajudou a continuar neste desafio!
Assim, foi-lhes permitido participar em todas as actividades que esta Associação organiza, tais como: Corta–matos, Campeonato de Portugal de Pista Coberta, Jogos de Inverno (com multiactividades), Jogos do Eixo Atlântico, Futsal, Basquetebol, Remo Indoor, Boccia, Polybat, Ténis de Mesa e outras aprendizagens de convívio em sociedade e os resultados foram chegando e o sucesso também!
Este ano lectivo 23/24, nova oportunidade surgiu: o Andebol Club de Lamego (ACL), sendo um Clube com objetivos muito concretos nas suas realizações desportivas, ou seja, nas suas vitórias e resultados desportivos, aceitou um novo desafio – integrar uma atleta com deficit cognitivo para fazer parte da sua equipa de Sub 16 e os treinos têm corrido muito bem e a atleta já jogou este fim-de-semana.
A alegria, orgulho e confiança com que os atletas andam nestas actividades, o apoio das suas famílias, escola e clubes, demonstram o quão importante isto se tornou na vida deles e mais uma vez se confirma que o Desporto é um vínculo privilegiado de inclusão, pois no desporto coloca-se em evidência as potencialidades e não as dificuldades/deficiências. Além disso, a emoção associada ao desporto faz com que o mesmo se torne o motor ideal de inclusão de atletas, ganhando a nossa sociedade com tudo isto.
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